赋能起航 从“心”开始 吉林师范大学博达学院开展心理委员专题培训

本报讯（通讯员 宋佳桐）为提升心理委员的专业素养与工作能力，充分发挥其在班级心理健康工作中的前沿哨兵作用，11月21日下午，吉林师范大学博达学院在图书馆一站式服务大厅举办了以“赋能起航，从‘心’开始”为主题的心理委员专题培训会。本次培训由学生工作处心理咨询室老师讲课，各班级心理委员齐聚一堂，共同学习。

培训伊始，通过“滚雪球”式自我介绍破冰活动，迅速拉近了心理委员们的距离，营造了开放、信任的团队氛围，也强调了心理委员工作需要团队协作与支持网络的重要性。

在核心培训环节，老师围绕角色认知、职责边界、资源使用及行动方向等方面进行了系统阐述。心理委员是班级心理健康体系的“基础节点”，承担着宣传员、观察员、支持员和联络员四重角色。对应这一定位，老师详细解读了心理委员在宣传与倡导心理健康知识、观察与倾听班级同学心理动态、提供初步支持与搭建专业求助桥梁等方面的核心职责。并表示心理委员是“支持者”而非“治疗者”，需恪守保密原则，同时清晰识别并及时上报超出能力范围的严重心理问题或紧急风险情况，确保学生们的安全。

为使心理委员们能有效链接资源，培训会详细介绍了学校心理健康支持体系，包括“5·25心理健康月”等品牌活动、常规团体辅导、心理咨询的免费预约流程及紧急情况处理步骤。鼓励大家积极利用资源，在班级内主动开展小范围心理健康主题活动，做好信息传递与支持服务。最后，会议发出行动倡议，希望各位心理委员从细节入手，主动宣传、用心倾听、勇于担责，将培训所学转化为日常工作的实效，共同筑牢校园心理健康防线。

此次培训内容翔实、重点突出，有效增强了心理委员的角色认同感与工作胜任力。与会委员纷纷表示，将以更加清晰的认知和饱满的热情投身于班级心理健康服务工作，为营造健康、和谐、积极的校园心理氛围贡献自己的力量。