拒绝校园霸凌 普法进校园

本报讯（全媒体记者 李雪 通讯员 郑仰茜）近日，伊通满族自治县营城子镇中心小学大会议室内，一堂特殊的课堂教育拉开帷幕。200余名学生屏息凝神，聆听伊通人民法院营城子法庭法官带来的专题课《让我们一起对校园霸凌说“NO”》。通过法律解读、情景模拟、案例剖析和互动问答，将法治的种子悄然播撒在少年心田。

“张同学总叫我‘胖墩儿’，这是开玩笑还是霸凌？”课程伊始，法官干警通过投影呈现校园常见场景，邀请学生现场“断案”。当屏幕上出现言语嘲讽、孤立排挤等画面时，同学们的脸上出现了严肃的表情。“原来起侮辱性绰号、故意推搡都算霸凌。”学生们恍然大悟。

随后，法官干警结合最高人民法院发布的校园霸凌典型案例，拆解“肢体霸凌”“语言霸凌”“关系霸凌”“网络霸凌”四大类型。“霸凌不是‘孩子间的打闹’，它可能构成治安违法甚至犯罪。”法官干警展示了一组触目惊心的图片，每一张都是鲜血淋淋的校园霸凌真实案例，通过案例，也向同学们展示了每个行为可能涉及到的治安及犯罪量刑处罚，提醒同学们校园霸凌可能会引起的严重后果。法官干警也向孩子们分析了校园霸凌产生的原因。

“遭遇霸凌怎么办？沉默只会助长恶行！”法官干警播放了一段校园霸凌的动画向同学们展示“三不原则”——不当忍气吞声的受害者、不当漠视纵容的旁观者、更不当触碰红线的施暴者。同时，法官干警向同学们展示了遇见校园霸凌应该怎么做。面对校园欺凌需要及时寻求帮助、保持冷静、记录证据、加强社交关系和坚定立场。关键是要保持坚定和勇气，寻求帮助并寻求解决方案。

相关法官表示，法治课不是走过场，而是为青少年扣好“人生第一粒法治纽扣”，以鲜活的案例取代空洞的说教，能真正实现“预防在前、教育入心”。