做一个快乐的教书匠 刘泽琴

开学初，我又迎来了新的班级，心中少了一点激动，多了几分沉稳和笃定。教书二十余载，经历了无数次的相遇和别离，每一次都满含不舍与期待。回望来时路，虽辛劳却也收获满满。课堂上的机智应变、纷争中的从容平和、探索新知时的笃定自信，皆是岁月予我的馈赠。但始终未变的，就是对知识的尊重和对学生的关爱。

与书为伴，携梦启航，做快乐的领路人。生活是平凡而琐碎的，容易让人身心疲惫。而书香与梦想能带我们跨越苟且，眺望诗和远方。也许我们不能像作家般潇洒随性，不能像演员般体验人生百味，也不能像旅行家般阅览山河，却能在阅读中走进他们的世界。与书为伴，以文会友，就是放逐心灵的最佳自由。

生活的旅途中，十之八九不如意。当你想哭泣时，就读诗吧。无论是“从明天起，面朝大海春暖花开”的豁达；还是我“微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我”的从容；或是“我走上一条更少人迹的路， 于是带来完全不同的一番景象”的勇气。这些文字，让无处安放的灵魂得以栖身，我也把这份宁静传递给了孩子们。

爱生如子，因材施教，做一个幸福的教书人。教师是一个清贫而崇高的职业。清贫在于收入微薄，崇高在于抚慰灵魂。在这纷繁复杂的世界里，校园却始终如一方净土，犹如世外桃源般圣洁美好，我只要保持内心的本真，坚守于三尺讲台，就能做一个幸福的教书人。

我喜欢青春跃动中稚气的脸庞，喜欢欢声笑语中矫健的步伐，喜欢朗朗书声中清脆的嗓音，喜欢大胆质疑时昂扬的斗志，喜欢探求新知时渴望的眼神，这是多么鲜活亮丽的青春啊！这是多么让人羡慕让人沉醉的青春啊！与他们在一起的日子，我感觉青春又一次触摸我的身体，抚慰我的心灵。那诚挚的信任，那渴望的眼神，让我也变得年轻，充满了力量。

青春期的学生，如同大海上蓄满能量整装待发的巨轮，会遇到狂风还是巨浪，该驶向何方停靠何处，连他们自己也不知道。而老师，就是那方向仪，指引他们前行的舵手。失落时给予鼓励，成功时给予喝彩，骄傲时给予提醒，伤心时给予力量，为出海保驾护航，顺利驶向成功的彼岸。亦师亦友的我们，彼此关爱，并肩前行，一起破译成长的密码！

万紫千红，才是绚烂的春天，而与众不同，才是人类的精彩。每一个孩子都拥有自己的小宇宙。我要追寻的不是批量生产的模具，而是因材施教，让每一个孩子绽放属于自己的光芒！我关注他们的一举一动，一悲一喜，以及每一次小小的进步。熟悉的校园是我驰骋的疆场，亲密的同事是我坚实的伙伴，年轻的脸庞是我的千军万马。我呢！当然是运筹帷幄的将军，指点江山，激昂文字，快哉！乐哉！

坦诚相待，学会分享，做一个优雅的智慧人。生活里没有太多奢望，也没有太大惊喜。岁月的流逝不能挽留，身体的衰老不能更改，那就坦然接受吧！与同龄人分享生活的点滴，用乐观的心态看待事物的变迁，关注更大的世界，你会发现中年人的优势正把握在你手中。虽没有青春的朝气，但你在教学上游刃有余；虽没有了初恋的甜蜜，但你有了夫妻间的相濡以沫；虽没有了飞扬的激情，却能在困难面前镇定自若。坦然接受身体的变化，乐观面对生活的波折，与智慧相伴，才能与优雅同行。

生活还在继续，我要与书为伴，带上爱与希望，带上梦想和力量，做一个永远快乐的教书匠，幸福着，满足着。