扎根农村院校 弘扬历史科学 ——记四平农村成人高等专科学校教师林琳

通讯员 范嫦羽

“甘以‘春蚕之心’为教育事业奉献力量，愿以‘红烛之光’照亮学生求学之路”。林琳是四平农村成人高等专科学校教师、思想政治教研室负责人，近20年的执教生涯，她兢兢业业，深受学生爱戴。她致力研究红色教育、历史科学教育、本土农牧业科技史，曾发表多篇学术论文，多次主持并参与科研项目。

牢记立德树人

潜心历史教学

四平农村成人高等专科学校是一所面向农业、农村、农民的成人高等院校。初来学校时，林琳发现身边都是农业、牧业的专家学者，他们用平白的语言和最质朴的教学方式给这片土地上的农民带来致富的秘籍。她作为一名历史专业的研究生感到无所适从。但是她发现自己的专业对于学校专业的完善是一个很好的补充。定位找对了，林琳便毫不迟疑着手工作。她参与了联办的本科院校历史专业教学，并在教学内容中特别增加了本土历史讲授，尤其是对党史和本地红色历史的教学，成功激发了学生的兴趣，取得了良好的教学效果。用心就会有收获，由她执笔撰写的科研论文获得全国教育创新科研成果大赛论文组一等奖，她也多次获得市级荣誉表彰。

勇于突破自我

拓展研究领域

“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”。2021年林琳被任命为思政教研室负责人，她深感责任重大，为此，除专修历史专业外，她更加注重在思政教育方面的理论学习。同时林琳深知思政课要想增强亲和力和吸引力，就需要不断改革创新，自此她全身心投入课堂教学改革，在教学方式方法、教学内容创新上下功夫。通过不断努力，她成功在校开展百年党史脉络梳理讲座、高校党组织示范微党课学习等活动，并辅助校领导开展“四平农专担育人使命塑秉烛之师全省大中小学思政课教师一体化”培训课程。她还深入挖掘与时俱进、蕴含思政元素和教育功能的鲜活材料，开展实事专题授课，力求课堂“接地气、育新人”，受到领导的好评和学生们的热烈追捧。专题课还在校教育系统授课专业比赛中荣获优秀教学成果奖、教学公开课优秀奖等。

教育贵在熏染，在三农氛围浓厚的学术氛围中，林琳也对此产生了兴趣，开始在自己原有的研究方向中增加了农牧业科技史。2016年，她主持开展了《四平地区农耕文化中体现的历史传承》项目的研究；2022年又参与《秸秆还田与土壤修复对保护黑土地的重要作用》项目，开展秸秆还田发展历史的学术研究。在林琳的教研带领下，学校对与农业相关的历史课程和科普教育已经粗具规模。

致力乡村科普

书写人生篇章

一次项目课题调研活动中，林琳发现有些农民对禁烧秸秆有很大的抵触情绪，她清楚地知道，只凭简单的解说并不能消除农民心中的疑虑。针对这种情况，林琳量枘制凿，查询大量的资料，请教相关专家，收集整理了国内外关于秸秆焚烧的相关管理制度，推翻了某些不负责任的自媒体口中的“随便烧、没人管”的说法，还整合了秸秆合理利用促农民增收的多种途径。有了理论支撑和论据支持，林琳便开始了她的科普宣传之路。通过宣传，一些农民从一开始的冷眼旁观逐渐变成热心听众，最后成为国家相关政策的坚定拥护者。此外，林琳还致力科普宣传黑土地的保护与利用、农业科技历史。2020年，林琳获聘为白山乡中心小学校校外教师，她的科普足迹更是穿过白山乡的大小村屯，在农村科普宣传路上她一直在努力。

“我就是想将自己所学、所知化作更大的价值引领，为我们的乡村建设贡献一份力量。”林琳说，“也许历史学不会立竿见影地转化为经济效益，但是知晓相关历史，借鉴国内外在农业科技发展的历史经验，才能了解国家的过去和现在，面向更好的未来。”如今，作为一名普通的人民教师，林琳已经越发成长，朝气蓬勃地奋斗在她的目标之中，在农村成人院校里书写自己的历史征途。