家和万事兴 法治润民心 ——铁西区开展“双百”大讲堂进校园系列活动 本报记者 杨舒然 通讯员 赵日梅

近日，由铁西区委政法委、铁西区法学会、铁西区教育局、市泽远社会工作服务中心联合主办，市站前小学校承办的铁西区“双百”大讲堂暨“家和万事兴 法治润民心”走进校园系列活动在站前小学开展。活动特邀吉林师范大学副教授、人社部“家庭教育指导师”培训讲师团首席讲师杨晓丹，以《赢在此时》为主题，围绕小学高年级学生心理特点、家庭教育重点及初中升学准备等方面，为该校老师及家长带来一场专业且实用的家庭教育讲座。

聚焦学段特点 解析心理发展规律

讲座伊始，杨晓丹深入剖析小学高年级学生的心理特点。她指出，这一阶段的孩子自我意识显著增强，开始关注自己的内心世界，重视自我感受；自尊心显著增强，非常在意他人的评价；批判性思维萌芽，不再完全盲从权威，开始用自己的标准去评判是非，喜欢质疑和争论，显得“爱顶嘴”；开始关注外表和形象，会开始与同学比较，这是寻求认同的一种表现。家长和教师需敏锐捕捉这些心理信号，抓住孩子情感世界的暴风期、社会交往的转型期和认知能力的飞跃期，既要给予孩子适度的自主空间，又要通过积极沟通引导其情绪健康发展。杨晓丹结合实际案例，让在场听众对孩子的心理状态有了更清晰的认知。

明确家教重点 构建科学教养模式

针对小学高年级家庭教育的重点，杨晓丹从四个维度展开阐述。首先，建立爱的沟通渠道，强调家长要给予孩子“无条件的爱”，通过日常陪伴、耐心倾听，让孩子感受到被理解与接纳，而非仅以成绩作为爱的“条件”。其次，认同孩子的成长，鼓励家长关注孩子的点滴进步，及时肯定其努力与尝试，帮助孩子建立自信心与自我价值感。再次，树立和维护教育权威，提出“父进母退”的教养分工建议，父亲在规则建立、责任意识培养方面发挥引导作用，母亲则侧重情感支持与细节关怀，共同构建权威且温暖的家庭教育环境。最后，注意保护孩子隐私，随着孩子自我意识的发展，家长需尊重其隐私边界，如不随意翻看日记、不公开孩子的“小秘密”，以此培养孩子的自我边界感与信任感。

前瞻升学准备 助力平稳过渡初中

对于“为孩子走入初中做准备”这一话题，杨晓丹从适应环境、学习方式、管理方式以及晚到校与转学四个层面给出建议。学习上，引导孩子提前适应初中知识的广度与深度，培养自主学习能力和时间管理能力；心理上，帮助孩子做好角色转变的心理建设，增强其面对学业竞争、人际关系变化的抗压能力；生活上，鼓励孩子参与家务劳动，提升独立生活技能，为初中寄宿或自主生活奠定基础。

总结教养策略 推动家校社协同育人

讲座最后，杨晓丹总结了家庭教育的核心策略，强调“家校社协同”的重要性。她指出，不要丑化孩子的压力，鼓励和促动孩子的主动性，讲解中学与小学的三大区别，做好励志准备，培养目标和自信等，家庭要发挥教养主阵地作用，学校做好教育引导，社会提供资源支持，三方形成合力，才能为孩子打造健康成长的生态环境。

活动现场，家长们纷纷表示受益匪浅：“杨教授的讲座让我们明白，小学高年级是孩子成长的关键期，家庭教育既要讲方法，更要懂心理，这场讲座为我们接下来的育儿之路指明了方向。”此类活动有助于提升家校共育水平，为孩子顺利过渡到初中阶段筑牢根基。

据悉，铁西区“双百”大讲堂暨“家和万事兴 法治润民心”走进校园系列活动将持续开展，通过专业讲座、互动沙龙等形式，深入校园、社区，为家庭法治意识提升与科学教养能力建设提供有力支撑，助力辖区青少年健康成长。