加强思想道德建设 营造清朗文化环境 ——伊通深入开展“青少年版权保护季”专项行动工作记事

本报通讯员 伊宣

为进一步加强青少年思想道德建设，营造健康向上的文化氛围，做好青少年版权保护工作，伊通满族自治县开展“青少年版权保护季”专项行动，围绕广播影视播出、出版物零售、网络传播等重点领域，全面加强版权保护工作，切实维护著作权人合法权益。

提高政治站位 构建长效工作机制

伊通高度重视青少年版权保护工作，将其作为落实国家文化安全战略、推动青少年健康成长的重要举措。县“扫黄打非”办公室牵头，联合广电、教育、市场监管、公安等部门，形成多部门联动、齐抓共管的工作格局。各单位立足职能定位，制定完善相关管理制度与操作规范，建立健全版权保护长效机制，确保各项工作有章可循、有序推进。

在实际工作中，各单位坚持问题导向与目标导向相结合，定期召开联席会议，研判形势、部署任务、解决难题，确保版权保护工作不走过场、不打折扣，真正落到实处、见到实效。

强化市场监管 净化校园周边环境

校园周边是青少年接触文化产品的重要场所，也是版权侵权行为的易发区。相关单位对全县中小学校园周边书店、文具店、报刊亭、打字复印店等场所开展拉网式排查，重点检查教辅材料、课外读物、音像制品等是否存在盗版、非法复制、侵权传播等问题。

检查过程中，执法人员坚持教育与处罚相结合，对发现的问题现场指出、限期整改，对情节严重的依法依规进行处理。建立商户信用档案，推动经营者增强法律意识，自觉抵制盗版制品，从源头上遏制侵权产品流入市场。通过持续整治，校园周边文化市场秩序明显改善，为青少年健康成长营造清朗的文化环境。

深化宣传教育 提升青少年版权意识

保护版权，意识先行。伊通把宣传教育作为青少年版权保护的基础性工程，采取多种形式推动版权知识进校园、进课堂、进头脑。各中小学积极开展“版权保护主题班会”“知识产权小课堂”等活动，通过案例分析、互动讨论、情景模拟等方式，让学生了解什么是版权、为什么要保护版权、如何识别盗版产品等基本知识。此外，学校还利用校园广播、宣传栏、电子屏等载体，广泛宣传版权保护法律法规，营造“尊重知识、崇尚创新”的校园文化氛围。许多学校还组织学生参与“我是版权小卫士”征文、绘画比赛，增强学生的参与感和认同感。

拓展宣传渠道 推动全社会共同参与

为扩大版权保护宣传覆盖面，伊通积极整合传统媒体与新媒体资源，构建全方位、立体化的宣传网络。依托“伊通发布”微信公众号、“新e通”APP等平台持续推送版权保护知识、典型案例和政策解读，吸引大量青少年和家长关注。

县“扫黄打非”办公室还组织开展“守正道 树新风”千场普法宣讲进基层系列活动，深入学校、企业、农村等人员密集场所，面对面讲解著作权法相关内容，解答群众疑问。组织机关干部参加版权保护专题培训，提升依法行政能力和版权保护意识。通过一系列扎实有效的宣传活动，全社会尊重版权、保护创新的氛围日益浓厚，“版权保护人人有责”的理念逐步深入人心。

伊通将以更大力度、更实举措推进青少年版权保护工作，引导青少年树立尊重知识、崇尚科学、自主创新的理念，为青少年健康成长营造更加清朗的文化环境，为全县文化版权保护工作高质量发展奠定坚实基础。