以教促学 以研助教 ——双辽市教育系统积极开展教研活动记事

通讯员 郑嘉萱

潜心教研勤探索，扎根教学促提升。年初以来，双辽市教育系统积极开展教研活动，探索创新教育教学模式，着力提高教师队伍素质，促进教师相互学习交流，不断提升教育教学水平。

创新教学 提高质量

为提升青年教师的教学水平，服先镇中学举办青年教师研讨活动。活动包括教学展示、研讨和教学反思等环节。青年教师展示了多样化的教学方法，包括互动式教学、案例分析和多媒体应用等，课堂氛围活跃，学生参与度高。每节展示课后，教研组及时组织评课，指出青年教师在授课过程中优点与不足，提出改进建议。青年教师通过研讨，明确改进方向，提升教学设计能力。活动结束后，青年教师提交教学反思报告，总结经验与不足，提出改进计划。反思内容深刻，体现出青年教师对教学的认真态度。本次研讨活动为青年教师提供了教学交流、展示自我的平台，对学校的课堂教学水平提升起到了积极推动作用。

搭建平台 促进交流

为深入开展课堂教学研究，努力提高教师课堂教学水平，双山镇中心小学校开展大单元背景下教师研讨交流活动。活动中，各学科教师精心准备的研讨课精彩纷呈。课堂上，教师们围绕大单元主题，巧妙设计教学环节，引导学生主动探索、合作交流，学习热情高涨。课后，交流研讨氛围热烈，教师们分享设计思路和教学感悟，针对大单元教学中的困惑展开讨论，提出自己的见解。活动为教师搭建了交流平台，促进了教师对大单元教学的理解与实践，推动学校提高教育教学质量，也为后续教学工作开展注入新的活力。

为积极响应“双减”政策，提升英语教学质量，双山镇中心小学校开展小学英语教师课堂教学研讨活动。此次活动旨在促进教师素质提升，树立新教学理念，交流教学经验。英语教师们分别进行授课展示，课程涵盖多个单元的不同板块。大家踊跃评课议课，一致认为，教师素质高、教学目的明确，能够以新理念授课，善于创设情境激发学生兴趣。教师们针对教学设计、教学深度等进行探讨，提出用英语组织课堂、注重听说读写结合等建议。通过本次活动，促进了教师之间的交流与成长，提高了学校英语教学的整体质量，为“双减”背景下的小学英语教学提供了新的思路和方向。

推进课改 提升能力

为落实小学语文新课标要求，依托学科课程体系，稳步推进小学语文新课程改革，提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，促进教师专业发展，新立乡中心小学开展了青年教师汇报课活动。课堂上，教师运用多样化的教学方法激发学生的兴趣，引导学生深入思考，自主探究。授课教师不仅关注学生的知识掌握，更注重培养学生的综合能力，让学生在轻松愉快的氛围中收获满满。教学以情促学，巧设情感共鸣点，引导学生从文本品析到生活体悟，通过情境迁移深化德育渗透，课堂互动热烈，体现出教师扎实的文本解读能力与育人智慧。活动中，教师们围绕课堂教学展开了教学研讨，进行了精彩的点评，提出了良好的建议。