同心共建“教联体” 共绘育人新蓝图 ——铁东区家校社协同育人“教联体”启动打造教育新范式

全媒体记者 高鸿

活动前，在铁东区家庭教育讲师团的引导下，与会者参观了铁东区中小学家庭教育指导中心和心理健康辅导站，沉浸式体验了“教联体”的硬件设施与服务体系，真切感受到这里不仅是知识的殿堂，更是心灵的家园。

启动仪式上，铁东区相关负责人指出，家校社协同育人“教联体”的成立，是推动铁东区教育事业高质量发展的重要实践，更是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的创新探索。各成员单位要切实提升政治站位，深刻领会“教联体”建设在构建全方位育人体系、深化教育综合改革中的战略意义。要以系统化思维科学谋划、精准施策，强化部门联动与资源整合，为“教联体”平稳有序运行提供坚实保障。要完善政策保障，做到资源共享、优势互补，搭建起全方位、立体化的成长平台，为学生的全面发展和健康成长创造良好环境。

活动现场，铁东区教育局负责人宣读了《铁东区家校社协同育人“教联体”工作方案》，对组织架构、工作目标、主要任务和保障措施等进行了详细解读，方案明确，“教联体”将以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，整合政府、学校、家庭和社会资源，形成教育合力，为学生提供更加丰富、优质的教育服务。此举，让在场的每一位参与者都感受到这份方案的分量与温度。

随后，各成员单位代表分别发言，分享各自对协同育人的深刻理解与实践构想，勾勒出“教联体”未来蓬勃发展的图景，并纷纷表示，将充分发挥各自优势，共同为学生的成长贡献力量。

仪式结束后，进入知识交流环节。吉林省神经精神病医院副主任医师、国家二级心理咨询师洪雪峰，以《探索新时代背景育人治心 家-校-医-社模式心理健康教育重要性与实施策略》为主题进行培训，围绕政策背景、实施策略和新模式探索三个方面剖析解读相关政策背景，系统阐述具体实施路径，明确了心理健康在中国建设中的重要地位，并介绍了《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》对个人、社会、行业的意义。

铁东区家校社协同育人“教联体”的启动，标志着铁东区在家校社协同育人方面迈出了坚实的一步。今后，将以“教联体”为枢纽，推动家校社三方从“各自为战”迈向“握指成拳”，通过精准对接教育需求、深度整合优质资源，将“教联体”锻造为学生成长的“能量站”、教师发展的“加油站”、家长学习的“充电站”，为区域教育高质量发展注入源源不断的创新动能，书写新时代协同育人的铁东答卷。

铁东区“教联体”主体成员单位相关领导，铁东区中小学校德育校长、德育中层、心理健康教师及家长代表等百余人参加活动。

校园、家庭、社会，三位一体、同频共振，一场关于教育创新的生动实践在铁东大地拉开帷幕。5月13日，为全面贯彻落实教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》精神，进一步加强学校、家庭、社会之间的合作，构建全方位育人体系，铁东区中小学家庭教育指导中心和心理健康辅导站洋溢着热烈的氛围，铁东区家校社协同育人“教联体”启动仪式隆重举行，为新时代育人模式探索按下 “加速键”，同心合力共绘育人新蓝图。