教研点亮智慧 共促教师成长 四平盲童学校开展集体教研活动

本报讯（通讯员 王琳琳）为了提高教师备课效果和教学水平，更好地凝聚集体智慧，构建有活力的高效课堂，满足视障学生的多样化需求，近日，四平盲童学校分学科、分学段举行集体教研活动，共溯教育本源，同绘特教蓝图。

本次教研活动主要分为课例展示、集体教研两方面内容。首先，该校的七位教师呈献了精彩的公开课，他们利用实例拓展，结合盲童的身心特点和学习需求，精心设计教学切入点，运用多样化的教学方法和手段，课堂上呈现出师生互动、生动活泼的教学氛围。公开课结束后，教师们听课互评，各抒己见，围绕教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂表现以及教学过程中的亮点与不足等方面展开热烈讨论，大家相互学习、相互启发，在思想的碰撞中不断优化教学思路和方法，共同探索更适合特殊学生的教育教学策略。

在集体教研中，各教研组针对如何根据盲童学生的特点，对学科教学进行优化，使之更符合盲童的需求；如何运用现代教育技术，提高盲童学生的学习兴趣和效果；如何全面、客观地评价盲童学生的学习成果，提高他们的学习兴趣和自信心，为他们的成长提供有效指导等方面进行了深入讨论。每个组都积极参与，认真发言，教研组长认真做好记录，并依次做总结点评。

四平盲童学校相关负责人表示，每一次教研活动都是互相分享经验的机会，且行且思，且琢且磨，教师要做好初高中衔接，善于从中提炼出有价值的教学资源，并将其转化为具体的行动计划。同时，强调了各科老师协同共育的重要性，班主任、任课教师都需要紧密配合，共同构建一个有利于学生成长的多样化教学环境。