书香满满沁校园 ——记市第二实验小学校读书行动

全媒体记者 王惠

读书点亮心灵，书香润泽人生。为贯彻落实教育部等八部门开展的全国青少年学生读书行动，根据《全国青少年学生读书行动实施方案》的具体要求，市第二实验小学校以引领教师学生形成“与书为伴”“以书为友”的良好读书风尚为出发点，组织开展多种形式的读书行动，通过师生共同参与，实现“读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”的目标。

学校深入开展学生读书行动，通过增加学生阅读量，提升学生阅读兴趣、阅读能力，培养学生的人文精神和科学素养，从而养成终身阅读习惯。为积极营造“书香校园”，给学生搭建阅读分享平台，该校在校报《雏鸣》上开设“书虫手记”专栏编辑刊发学生读书感悟，“小书虫”专栏是学生们的好书推荐，“小荷尖尖”专栏为学生的优秀习作开辟展示的园地……每逢校报推出，同学们争先恐后阅读，特别是看到自己或同学的作品发表，更激发了孩子们读书写作的热情。

为人师表，言传身教。良好的阅读风气在该校教师间形成已久。学校先后多次组织教师开展读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书故事讲述、读书成果展览等活动，激发教师读书热情。教师读书社团——文心读书社团，以搭建读书平台，促进读书交流，营造读书氛围为宗旨。社团成立以来，经常开展各种读书交流活动，在热烈的氛围中享受读书带来的乐趣，引领校园读书新风尚。校刊《和风》是教师们赏文创作的天地，其中设有“原创天地”“悦读空间”“好书推荐”等栏目，刊登教师原创文章、读后感和名家导读，供教师们汲取营养，分享美文的同时也激发教师们更加浓厚的阅读兴趣，爱读书、读好书成为书香校园的一道独特景致。

最是书香能致远，春光烂漫好读书。校领导表示，实施“青少年读书行动”将进一步推进学校语文课程改革进程，构建小学生课外阅读的科学体系，真正地让小学生“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”，努力形成“书香班级”“书香年级”“书香校园”，切实提高师生文学素养，促进学校内涵发展，努力把学校建设成为“学习型学校”。