推动党的二十大精神进高校思政课路径研究 孙婉洋

学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。高等院校，作为青年大学生从校园过渡到社会的重要成长环境，不仅承担了青年大学生学习文化知识的任务，更是青年大学生接受思想政治理论教育的重要场所。在当前的社会环境下，综合高校思政教育的发展情况，如何将党的二十大精神融入高校思政教育中是值得我们深入探讨。

首先，要聚焦“教学主体”，打造高素质师资团队。习近平总书记强调：“办好思想政治教育理论课关键在教师。”教师是教育的主体，教育者当先受教育。思政课教师作为高校思想政治教育的中坚力量，是把党的二十大精神带到高校思政课堂的“先锋军”，因此，高校思政课教师务必提高政治站位，加强理论学习，深入领会党的二十大精神的精髓。及时将党的二十大精神融入教育教学之中，对于新思想的科学内涵要做细致的把控，让每一个青年大学生都感悟到真理的伟大，引起他们思想的震动，进而提高青年大学生对于党的二十大精神的理论认同。

其次，要着眼“教学客体”，激发青年学生的学习兴趣。把党的二十大精神带到高校思政课堂，要以教学规律为基础，提高大学生的学习兴趣，倡导大学生主动学习。如果思政教育的内容更加丰富，形式更加多样化，思政教育的吸引力和感染力将会大大增强。例如，建设红色教育基地，带领青年大学生参观红色革命遗址、烈士陵园、重走长征路等活动，让青年大学生深入了解我国的发展历史，提升青年大学生的家国情怀。对于中国共产党人精神谱系的探索，比如延安精神、脱贫攻坚精神等，能为青年大学生提供众多思想教育的素材。对于先进人物事迹的学习，例如雷锋、张桂梅等事迹，能为青年大学生提供榜样的作用。通过理论与实践相结合的方式，极大地增加了青年大学生学习的主动性，提高其对思政课的学习热情。

再次，要更新“教学介体”，做到与时俱进开拓创新。高校思政课的教学内容一定要结合特定时代背景，在实践的土壤里孕育生长，并紧跟时代的发展变化不断变化。这意味着，高校思政课一定要紧跟时代发展，立足国情党情，党的理论创新成果要及时出现在思政课的课堂之上，使青年大学生全面而客观地认识当今时代的新变化，主动地把个人的发展与国家和社会的命运联系起来，树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中国特色社会主义的远大理想和实现共产主义的理想抱负而努力奋斗。

最后，要围绕“教学环境”，营造浓郁的学习氛围。人不是孤立的，是置于社会之中的，每时每刻都在受到外部环境的影响。想将党的二十大精神融入高校思政课，一定要关注外部环境的作用，在整个社会掀起学习贯彻党的二十大精神热潮。大学是大学生的主要学习和生活的空间，各高校要利用多种形式，在校内开展关于学习党的二十大精神的活动，丰富发展青年大学生学习贯彻落实党的二十大精神的做法和经验。除此之外，青年大学生是当今互联网的“原住民”，在网络上的活跃度十分高，要将网络当做主要阵地，推出展现党的二十大精神的文化作品，在互联网上带动新思想，营造网络正面舆论强势的局面，为党的二十大精神进入高校思政课打造积极的外部环境。

将党的二十大精神融入教育、教学和思维当中，不仅能够增强青年大学生的获得感，更能够帮助他们明确自己的发展方向，树立远大的理想信念，为加快教育强国，科技强国和人才强国提质赋能贡献力量。