提高地理学科教学水平 推进教育高效均衡发展 ——铁西区中学大学区“地理学科中考复习策略”研讨会侧记

全媒体记者 高鸿

为了进一步深化教学改革，迎战地理学科参与2023年中考“学业水平测试”，加强铁西区校际横向交流，研究地理教学中考热点，促进教育教学水平全面提高， 4月6日，“地理学科中考复习策略”研讨会在市第十七中学校举行，市教育学院、铁西区教育局、铁西区进修学校和市第十七中学校、市第十四中学校、市第二十中学校等中学大学区各成员校有关领导和地理学科教研组组长、教研员代表参加了联席研讨活动。

会上，参加全省中考地理学科命题工作的专业教师做了初中地理学科命题教学指导思想和考前复习策略的专题讲座，各成员校地理教研组长分别分享了本校地理学科考前复习策略和方法，市资深地理学科专家对教学研讨给予了精彩点评和教学指导。

研讨会上，市第十七中学校常立久老师以《基于中考背景下初中地理教学复习策略》为题，进行了“干货分享”试题命制指导思想的专题讲座。常立久在授课时说，将地理、生物纳入中考学科，是为了促进初、高中教学有效衔接及高中阶段学校招生改革和实现教育的均衡发展。在对《吉林省2021年初中地理学业水平考试试卷分析》中讲解到，整套试题注重双基教学、读图能力培养、贯穿人地协调观，着重能力立意考查，注重既考查地理基础知识、基本技能的掌握情况，又考查了学生地理思维过程、创新立意意识和分析问题解决问题的能力，提高了探究性、开放性、综合型试题比例，充分考虑到城乡学生的生活实际，增强了情境创设的真实性、典型性和迫切性。在对《中考复习策略》的分析中，觉得应该读懂看透课标与教材，关注地理思维方式与地理学科素养的培养，提高信息图表的阅读能力和地理答题的规范性，反映出学生对基础知识掌握不牢固，不能充分突出能力导向和核心素养，并从带来的思考、命题的反思、真题的把握三个方面解读了中考命题的引领，提出要兼顾知识与能力，摒弃偏难怪及死记硬背，让教师跳入题海，学生跳出题海的教学思想,并再三强调要注重基础地理实践能力的培养，力争在第一年首战中考中夺得好成绩。

市第十四中学校地理教研组长李家艳、市第十七中学校地理教研组长姜晓勇、市第二十中学校地理教研组长王丽代表所属大学区成员校，以图文并茂的方式分别介绍并演示了本校地理学科考前复习策略和方法，列举了在新课教学知识和复习过程中重视教学进度轻视学生掌握程度、 实事热点关注不够、忽视乡土地理知识、缺乏灵活答题技巧，如何强化训练高频考点、如何把握复习侧重点、如何反复记忆知识点等一系列困扰着一届一届学子们的各类难点问题逐一进行分析。

在研讨环节，大家针对各校在复习过程中遇到的问题，整理归纳出8个共性问题和日常教学中试卷答案准确性捉摸不定的疑问,从各自教法、学法展开教学研讨。各位专家、老师畅所欲言，观点碰撞，可谓精彩连连,受益满满。

铁西区中学大学区负责人说，按照吉林省教育厅《关于全面实施初中生物学地理学科学业水平考试改革的通知》要求，从2021级初中新生开始执行全省统一政策，全省各地将初中生物、地理学科纳入中考录取计分科目。通过此次研讨会，为全体地理教师搭建了一个相互交流学习的平台，大家相互探讨地理教研方法，寻求地理中考最佳复习策略，增强学生家国情怀和学生创新精神，进一步提升了地理课复习效率和效果，全面准确地反映初中学生在生物学学科和地理学科知识、能力、情感态度价值观等方面所达到的水平，推进地理学科教学优质资源在铁西区中学大学区各成员学校实现共助、共建、共用、共享，促进初、高中教学有效衔接，助推铁西区教育教学高质量发展。