聚焦薄弱环节 实施“六微”工作法 铁东区探索党员教育管理新模式

本报讯（通讯员 郑佳军）铁东区聚焦党员教育管理工作薄弱环节，探索实施搭建“微平台”、推送“微党课”、抓好“微活动”、组建“微网格”、开展“微行动”、实行“微积分”为主要内容的“六微”工作法，开创党员教育管理新模式。

搭建“微平台”，拓展党员教育阵地。利用微信和手机客户端方便快捷、覆盖面广、使用率高的特点，探索开创基层线上学习信息体系。该体系由“一网一平台”构成，“一网”即后台管理网络，由党员干部现代远程教育中心牵头做好日常维护管理；“一平台”即线上学习平台，利用手机客户端APP，结合区直部门、乡镇、街道实际情况，设置组织机构，通知公告、网上签到等内容，方便对党员的学习管理。手机平台因为学习形式新颖灵活，不受时间地域限制，使用方便快捷，一经推出便受到全区党员尤其是年轻党员的欢迎。该平台也有效解决了离退休党员、流动党员等群体组织难、管理难、教育难等问题。

推送“微党课”，丰富党员教育内容。创办“田间微课堂”。抓住农忙契机，组织田间地头临近的党员聚集在一起学习党的理论、党的历史，通过用沾泥土、接地气、冒热气的鲜活事例让党员有感受、有共鸣、有收获。开办红色微课堂。充分利用四平市红色文化资源，每年党员集中培训及“七·一”期间，组织党员到塔子山党性教育基地、廉政教育中心等教学点，开展现场式、体验式“红色”教育，用本土的革命历史、革命英雄事迹影响教育党员。开展互动微课堂。为提升年轻党员干部对党的革命历史的深刻认识，推出互动情景式党课，以年轻党员干部自发编排形式多样的话剧、情景剧等形式，达到育教相兼的效果，通过艺术化的学习过程唤醒初心、坚定信念。

抓好“微活动”，提升党员学习热情。以持续推动基层党建巩固提升，深化党支部标准化规范化建设为抓手，充分发挥主题党日、“三会一课”等载体作用，在全区组织开展送上“一张贺卡、佩戴一枚党徽、重温一遍誓词、开展一次谈心、帮办一批实事、再读一次入党志愿书”六个一微活动，让支部活动“活泼”起来，大大激发党员参与热情。同时，推行党员“政治生日”微活动，组织每名党员重温入党当天情景，统一为其印制党员“政治生日”贺卡，由党支部通过召开党员大会的方式集中为党员过“政治生日”，重点实行“三个一”，即党组织书记进行一次谈心谈话，重温一次入党誓词，党员进行一次思想汇报。

组建“微网格”，完善党员服务机制。以“基层建设年”为契机，将“做优网格党建，提高党建引领网格治理精细化水平”作为重点工作，下沉力量资源到网格，织密“为民服务网”。将全区划分村（社区）综治网格969个，推进“党员进网格”，完善服务机制，指导各乡镇（街道）规范网格事件管理及分类处置流程，将网格日常上报综治信息平台事项分为17类，积极指导各乡镇（街道）开展矛盾纠纷排查化解专项行动，建立半月报和月报制度，建立并完善台账。形成“网格预警”机制，积极协调推进相关职能部门入驻乡镇（街道）综治中心，全区网格员每日上报网格事件，并第一时间对所有矛盾纠纷事件形成闭环。

开展“微行动”，引导党员担当作为。抓实常态化开展“我为群众办实事”实践活动，以帮助身边人、做实身边事为基础，帮助困难党员、群众解决实际问题。组织基层党员干部通过入户走访、张贴公告、微博、微信等方式，广泛征集贫困党员、群众的急事难事。对征集上来的问题进行梳理，划分为实物、求职、救助等五大类。结合“在职党员进社区”“微心愿”等活动，由下沉党员干部认领完成，切实解决百姓身边事，逐渐打造“党员+”的活动品牌。同时，要求每个党支部至少完成一个事实项目，并建立《实事项目清单》，按照“谁主管，谁负责”原则，明确具体措施、责任人和完成时限，以党组织为民服务水平的提升，推动党员服务能力的加强。

实行“微积分”，量化党员管理质效。研究制定《铁东区党员教育管理积分制管理办法（试行）》，将管理内容规划为“思想政治、遵纪守法、品德修养、敬业奉献、其他方面”五个板块，按照“日常考核+年度评议+激励奖惩”三项指标相结合的形式，通过党员承诺、个人自评、党员互评、支部考评、上级党组织审核、亮分公示的“一诺三评一审一公开”办法，对全区各领域、各行业1.3839万名党员实施日常精细化的积分制管理，确保党员管理由“虚”变“实”、党员考核由“静”变“动”、结果运用由“软”变“硬”。实施党员管理“微积分”以来，支部党员履职有了“明白账”，使管理党员从“粗放管理”向“精益管理”转变，评价党员从抽象到具体转变，真正实现“表现可量化、考核有依据、评先能服众”。