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《四平日报》（2022年12月12日） 05版

为有效推进“双减”工作，构建高效课堂模式，促进各校教学教研工作的均衡发展，实现区域内教育教学的交流与共享，近日，伊通满族自治县实验小学校开展了以“互鉴交流凝智慧落实‘双减’谱新篇”为主题的五校联盟交流研讨活动。
本报通讯员孙月秋摄