闲话阅读 □王雪岩

在小区散步，和家长们聊天，他们不想孩子输在起跑线上，假期给孩子报了这样那样的补习班，孩子们的美好童年又被剥夺了一次，忽然有种心疼的感觉。年纪大了，觉得好多事情不能重来，越发地觉得自由的可贵，阅读的可贵。

其实，阅读才是最好的补课，可惜家长们不懂。

苏霍姆林斯基说，当孩子学习困难时不要靠补课，也不要靠没完没了地“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。阅读是对学生进行智育的重要手段，学生在脑力劳动中遇到的困难越多，就越需要多阅读，阅读能提高他们的学习成绩，发展他们的智力，孩子读书越多，思维越清晰，智慧的力量就越活跃。

阅读不仅是语文的事，对任何学科都很必要，一旦学生的思维版图被打开，就很自然地建构起事物、知识间的联系，从而提高学习能力，促进整体发展。

培养一个有思想、爱阅读的孩子，在属于自己的时空里一路走一路读，我的人生我做主，明天干啥全清楚，多好呀。

苏霍姆林斯基还说，一个不阅读的孩子，就是学习上的潜在差生。这可不是危言耸听，研究表明，学习能力可以通过发展阅读能力来培养，阅读不好的孩子，不仅语文成绩差，政史地生数理化等学科的成绩也会受到影响。调查发现，爱读书的孩子，将来优秀的比例，比不爱阅读的孩子高出60%还多。

亲子阅读的前提是爱，爱孩子，要对他们的将来负责，亲子阅读不要局限在阅读本身，尽量无功利阅读。

帮助孩子养成阅读的习惯，家长要有阅读的意识和习惯，要在家里给孩子创设阅读环境，给他们布置一个小书房，书架、写字台、小桌椅是必须的。看完的书，可以捐赠或者拿去和同学交流，再补充新书。家长得明白，不论多累，每天都要给孩子读书，毕竟读书带来的改变是缓慢的，坚持下去，才会有效果。还可以利用智能手机、平板电脑、Kindle阅读器之类的媒体，辅助孩子阅读。我们是数字时代的受益者，孩子们是数字时代的原住民，要利用多元化媒体为孩子提供更好的教育，促使他们养成终身阅读的习惯。

人生没有白读的书，每一本都在帮你成就理想。每一次读书都是与作者的一次对话，每一本书都是一面镜子，帮我们找到前人的智慧和经验，汲取精华，让自己变得更好。每读完一本好书，心灵都会得到一次洗礼。读书越多，在科学和思辨中浸润的时间越长，对世界和自身的理解就会越深刻。那些读过的书，在悄悄帮你认识世界，抹去肤浅与无知，穿过你的血肉，融入你的骨髓，塑造你的气质，改变你的容颜，浸染你的品质，提升你的修养，丰富你的德行。

阅读带给我们内心的宁静，身心的休养，引导我们进入深邃的精神世界，去往未知的领域，体会那些在日常生活中无法获得的顿悟，为我们打开另一扇窗，在窗里我们可以看风景，既有温暖又有梦想，还有时时反思频频内省的勇气和决心。就像杨绛说的：“读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。”

阅读是幸福的根源，好书是朋友，是爱情，是财富，是花园，是蜜蜂，是鸽子，是健康，是医生……开篇有益，多读富足。朱子说：“读书别无法，只管看，便是法。正如呆人相似，捱来捱去，自己却未先要立意见，且虚心，只管看。看来看去，自然晓得。”这是最笨的方法，也是最聪明的方法。

喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高。从心理学角度讲，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维越清晰；喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识时，比不读书的人要快得多。阅读甚至决定了孩子未来的发展，那些被书喂大的孩子，早就赢在了格局上。